Kindliche Sexualität und frühkindliche Geschlechtsidentität

Dieses Seminar wird zunächst einen Überblick über die Entwicklung der kindlichen Sexualität und der frühkindlichen Geschlechtsidentität geben. Darauf aufbauend soll gemeinsam der Frage nachgegangen werden, wie in der Kindertagespflege eine wertschätzende, offene und zugewandte Sexualpädagogik gelingen kann, die Kinder nicht durch (unbewusste) Tabus oder Schamgrenzen in ihrem Neugierverhalten beschränkt sondern Entwicklungsräume bietet, Kinder stark macht und sie darin unterstützt, Grenzen und eigene Bedürfnisse zu erkennen, selbst Grenzen zu setzen.

Dabei soll über Wege, Möglichkeiten und Grenzen bei der Begleitung der Entwicklung der kindlichen Sexualität nachgedacht werden, um die eigene Rolle im Umgang mit kindlicher Sexualität zu stärken und um eine klare Haltung zu entwickeln. Folgende Themenschwerpunkte werden dabei den inhaltlichen Rahmen des Seminares bilden:

• Phasen der Psychosexuellen Entwicklung von Kindern nach Freud
• Entwicklung und Förderung eines positiven Körperbewusstseins – Körpererleben und Identität
• Identifikation mit dem eigenen Geschlecht – Junge oder Mädchen, inter* oder trans* zu sein
• Stärkung des Selbstwertgefühls und Selbstbewusstseins - „Nein“ sagen können
• Umgang mit Gefühlen
• Praktische Impulse zur Konzeption für die sexualpädagogische Arbeit
• Information und Einbeziehung der Eltern